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# C1: Telc - Schriftliche Prüfung - Schreiben

Einen komplexeren Text (Erörterung, Essay o.Ä.) schreiben können

- Total Punkte: 48

- Dauer: ca .70 Min.- Zeit: 70 Minuten

Beschreibung

  • Sie haben 70 Minuten Zeit, um einen Text von ungefähr 350 Wörtern Länge zu schreiben.
  • Das bedeutet: Es ist sehr wichtig, die Zeit gut zu nutzen.
  • Überlegen Sie nicht zu lange und fertigen Sie vor allem keine ausführlichen Notizen an.
  • Es ist dringend davon abzuraten, den Text zuerst vorzuschreiben und dann noch einmal abzuschreiben.
  • Sie erhalten zwei Themen, von denen Sie eines bearbeiten sollen; welches Thema Sie wählen, ist Ihnen überlassen.
  • Es gibt Themen, bei denen Sie argumentieren und Stellung nehmen müssen.
  • Bei anderen sollen Sie auch etwas beschreiben bzw. erörtern.
  • Dabei ist wichtig, dass Sie Ihre sprachlichen Mittel der jeweiligen Textsorte anpassen, also z. B. eine Erörterung für ein Seminar anders formulieren als eine eher persönlich geprägte Stellungnahme; dies gilt sowohl in Bezug auf sprachliche Strukturen als auch auf den Wortschatz.
  • Außerdem sollten Sie immer daran denken, für wen Sie aus welchem Anlass schreiben.
  • Insgesamt müssen Ihre Texte also auf die in der Aufgabe vorgegebene Situation abgestimmt sein. -Das heißt beispielsweise, dass Sie in einer Erörterung sachlich schreiben sowie Argumente sorgfältig darlegen und beleuchten, während Sie in einer persönlichen Stellungnahme eigene Beispiele darlegen und subjektiv bewerten, was sich auch im Stil widerspiegeln kann.

Achtung: Manche finden es modern oder schick, nur in GROßSCHREIBUNG oder nur in kleinschreibung zu schreiben. In der Prüfung führt dies zur Abwertung im Kriterium „Korrektheit“ um eine Stufe, weil es nicht der deutschen Orthografie entspricht. Auch den Kommaregeln sollte Aufmerksamkeit geschenkt werden.

Bewertung

Ihre Texte werden auf Grundlage des Europäischen Referenzrahmens für die Stufe C1 nach folgenden Kriterien beurteilt:

  1. Aufgabengerechtheit
  2. Korrektheit
  3. Repertoire
  4. Kommunikative Gestaltung

Hier ist eine ähnlich strukturierte Strategie für das Verfassen eines anspruchsvollen, klar strukturierten Textes mit komplexen Satzstrukturen und breitem Wortschatz:

Strategie

1. Vorbereitung (10–15 Minuten)

✅ Thema auswählen & Ideen sammeln

  • Lesen Sie beide Themen und wählen Sie das aus, zu dem Sie mehr Wissen/Argumente haben.
  • Markieren Sie Schlüsselbegriffe in der Situierung und den Zitaten.

✍ Struktur planen

  1. Einleitung (Kurzfassung):
  • Thema vorstellen + Relevanz (z. B. „In der Debatte um X wird oft kontrovers diskutiert…“).
  • Fragestellung/Thesen klar benennen (z. B. „Dieser Text untersucht, ob Y sinnvoll ist.“).
  1. Hauptteil (Argumente ordnen):
  • Pro- und Contra-Argumente aus den Zitaten + eigene Ideen.
  • Logische Reihenfolge (z. B. starke Argumente zuerst, Gegenargumente entkräften).
  • Beispiele/Fakten notieren (Studien, historische Ereignisse, Expertenmeinungen).
  1. Schluss:
  • Eigene Position begründet beziehen (z. B. „Trotz Argument X überwiegt Y, weil…“).
  • Ausblick/Fazit (z. B. Handlungsempfehlung, offene Fragen).

2. Schreibphase (45–50 Minuten)

✒ Einleitung präzise formulieren

  • Keine Allgemeinplätze! Direkt zum Thema kommen (z. B. „Die Digitalisierung revolutioniert Bildung, doch ihr Nutzen wird kritisiert…“).

📖 Hauptteil strukturiert ausbauen

  • Klare Absätze (1 Argument pro Absatz + Belege).
  • Verknüpfungsmittel verwenden (z. B. „Demgegenüber…“, „Hinzu kommt…“, „Allerdings…“).
  • Komplexe Satzstrukturen einbauen (Nebensätze, Konjunktiv, Partizipialkonstruktionen).

🔚 Schluss pointiert gestalten

  • Keine neuen Argumente, aber Bewertung (z. B. „Zwar ist X relevant, jedoch…“).
  • Stil: Formell, aber nicht steif (z. B. „Daher plädiere ich für…“).

3. Überarbeitung (5–10 Minuten)

✅ Inhalt prüfen

  • Sind alle Argumente logisch verknüpft?
  • Fehlen Belege/Beispiele?

✍ Sprache korrigieren

  • Grammatik/Rechtschreibung (besonders Verben, Artikel, Kommas).
  • Wortschatz variieren (Synonyme nutzen, Wiederholungen vermeiden).

⚠ Formale Kriterien

  • Mindestlänge (350 Wörter)?
  • Seminarangemessener Stil (keine Umgangssprache, keine emotionalen Ausrufe).

Quelle

Beispiele

Beispieltext: Argumentation mit Vor- und Nachteilen

%X%: Das gesamte Thema der Rede %Y%: Der Kern des Themas X %Kontext%: Der Kontext des Themas X %Vorteil1%: Ein Vorteil von Y %Vorteil2%: Ein weiterer Vorteil von Y %Vorteil3%: Ein weiterer Vorteil von Y %Vorteil4%: Ein weiterer Vorteil von Y %Nachteil1%: Ein Nachteil von Y %Nachteil2%: Ein weiterer Nachteil von Y %Nachteil3%: Ein weiterer Nachteil von Y %Nachteil4%: Ein weiterer Nachteil von Y %Vorschlag/Kompromiss%: Eigene Vorschlag/Kompromiss über Y

Text

Einleitung

V1 In der heutigen Zeit wird das Thema %X% immer häufiger zur Sprache gebracht. Es gibt viele unterschiedliche Meinungen darüber, ob %Y% sinnvoll ist oder nicht. Um eine fundierte Entscheidung treffen zu können, ist es notwendig, sowohl die Vorteile als auch die Nachteile von %Y% sorgfältig zu beleuchten.

V2 Das Thema %X% kann heutzutage als kontrovers bezeichnet werden, da es in der heutigen Gesellschaft eine Vielzahl von widersprüchlichen Ansichten in Gang bringt. Um sich eine fundierte Meinung bilden zu können, halte ich es für notwendig, sowohl die Vor- als auch die Nachteile von %Y% sorgfältig zu analysieren.

Dafür

V1 Ein Argument, das häufig für %Y angeführt wird, ist, dass sie eine Vielzahl positiver Effekte haben können. Ein wichtiger Vorteil besteht darin, dass %Vorteil1%, was besonders in Hinblick auf %Kontext% von großer Bedeutung ist. Es wird häufig betont, dass %Y% einen Beitrag zum %Vorteil2% leisten kann.

Ein weiterer Pluspunkt ist die Tatsache, dass %Y% langfristig %Vorteil3%. In diesem Zusammenhang darf man nicht außer Acht lassen, dass %Vorteil4%. Die Befürworter von %Y% haben eine Vielzahl von gewichtigen Argumenten auf ihrer Seite.

V2 Das Hauptargument, das häufig für %Y% angeführt wird, ist, dass es eine Menge positiver Auswirkungen haben kann. Ein wichtiger Vorteil ist der %Vorteil1%, der im Zusammenhang mit dem %Kontext% besonders wichtig ist. Oft wird betont, dass %Y% zu %Nutzen2% beitragen kann. Ein weiterer positiver Aspekt ist die Tatsache, dass %Y% einen langfristigen %Vorteil3% hat. In diesem Zusammenhang ist es wichtig zu bedenken, dass %Nutzen4%. Die Befürworter sind überzeugt, dass %V2%

Dagegen

Auf der anderen Seite sollte man Rücksicht auf kritische Stimmen nehmen, die auf die negativen Aspekte von %Y% warnen. Ein häufig genannter Nachteil ist, dass %Nachteil1%, was insbesondere in %Kontext% problematisch sein könnte. Außerdem muss man in Kauf genommen werden, dass %Nachteil2%, was eine unerwünschte Herausforderung darstellt.

Ein weiterer Kritikpunkt ist die latente Gefahr von %Nachteil3%. Besonders skeptisch wird auch betrachtet, dass %Nachteil4%, was langfristig negative Folgen haben könnte. Es wird deutlich, dass die Gegenstimmen von %Y% ebenfalls überzeugende Argumente vorbringen.

Eigene Position

Nach Abwägung der Vor- und Nachteile komme ich zu dem Schluss, dass %Y% grundsätzlich %Position: sinnvoll|unsinnig% ist. Die %Vorteile|Nachteile%, insbesondere %Vorteil1|Nachteile1%, überwiegen in meinen Augen die %Vorteile|Nachteile%. Dennoch sollte man nicht außer Acht lassen, dass %Nachteil1%. Um die positiven Effekte von %Y% bestmöglich zu nutzen, wäre es sinnvoll, %Vorschlag/Kompromiss%.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass %Y% zwar nicht ohne Herausforderungen ist, aber unter bestimmten Bedingungen eine vielversprechende Lösung darstellen kann. Es ist daher wichtig, die Diskussion darüber sachlich und differenziert zu führen.

Themen zu üben

Wählen Sie eines der folgenden zwei Themen. Schreiben Sie einen Text, in dem Sie Ihren eigenen Standpunkt dazu erarbeiten und argumentativ darlegen. Ihr Text soll etwa 350 Wörter umfassen. Sie haben 70 Minuten Zeit.

Thema 1

In Ihrer Gemeinde wird diskutiert, ob das Tragen von Schuluniformen an allen Schulen eingeführt werden soll. Die lokale Bildungsbehörde lädt Eltern, Lehrer und Schüler ein, ihre Meinung zu diesem Thema zu äußern. Führen Sie Argumente an, legen Sie Vor- und Nachteile dar und begründen Sie am Schluss Ihre eigene Position. Die folgenden Aussagen geben Ihnen erste Ideen:

„Schuluniformen fördern das Gemeinschaftsgefühl und reduzieren soziale Ungleichheiten.“ „Die individuelle Freiheit und der persönliche Ausdruck der Schüler werden durch Schuluniformen eingeschränkt.“

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Thema 2

Die Stadtverwaltung plant, in der Innenstadt die Geschwindigkeitsbegrenzung auf 30 km/h zu senken. Bürgerinnen und Bürger sind aufgerufen, ihre Meinung dazu in einem öffentlichen Forum zu teilen. Führen Sie Argumente an, legen Sie Vor- und Nachteile dar und begründen Sie am Schluss Ihre eigene Position. Die folgenden Aussagen geben Ihnen erste Ideen:

„Eine geringere Geschwindigkeit erhöht die Verkehrssicherheit für alle.“ „Die Maßnahme führt zu längeren Fahrzeiten und beeinträchtigt den Verkehrsfluss.“

[[c1-telc-schriftliche-prüfung-schreiben-thema-2]]

Thema 3

Es wird diskutiert, ob Haustiere in Mietwohnungen generell erlaubt sein sollten. Der Mieterverein bittet um Stellungnahmen von Mietern und Vermietern zu dieser Frage. Führen Sie Argumente an, legen Sie Vor- und Nachteile dar und begründen Sie am Schluss Ihre eigene Position. Die folgenden Aussagen geben Ihnen erste Ideen:

„Haustiere tragen zur Lebensqualität bei und sollten erlaubt sein.“ „Tierhaltung kann zu Lärmbelästigung und Schäden an der Wohnung führen.“

[[c1-telc-schriftliche-prüfung-schreiben-thema-3]]

Thema 4

In den sozialen Medien wird die Frage heiß diskutiert, ob Influencer für Werbung strenger reguliert werden sollten. Ein Online-Magazin möchte Ihre Meinung dazu erfahren. Führen Sie Argumente an, legen Sie Vor- und Nachteile dar und begründen Sie am Schluss Ihre eigene Position. Die folgenden Aussagen geben Ihnen erste Ideen:

„Strengere Regeln schützen Verbraucher vor versteckter Werbung.“ „Zu viele Vorschriften schränken die Kreativität und Meinungsfreiheit ein.“

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Thema 5

Ihre Stadt plant, mehr Überwachungskameras im öffentlichen Raum zu installieren, um die Sicherheit zu erhöhen. Die Bevölkerung ist eingeladen, an einer Umfrage teilzunehmen und ihre Meinung zu äußern. Führen Sie Argumente an, legen Sie Vor- und Nachteile dar und begründen Sie am Schluss Ihre eigene Position. Die folgenden Aussagen geben Ihnen erste Ideen:

„Mehr Kameras schrecken potenzielle Straftäter ab und helfen bei der Aufklärung von Verbrechen.“ „Die Ausweitung der Überwachung gefährdet die Privatsphäre der Bürger.“

[[c1-telc-schriftliche-prüfung-schreiben-thema-5]]

Thema 6

An Ihrer Universität wird vorgeschlagen, die Studiengebühren zu erhöhen, um die Qualität der Lehre zu verbessern. Studierende sind aufgefordert, ihre Ansichten dazu zu äußern. Führen Sie Argumente an, legen Sie Vor- und Nachteile dar und begründen Sie am Schluss Ihre eigene Position. Die folgenden Aussagen geben Ihnen erste Ideen:

„Höhere Gebühren ermöglichen bessere Ressourcen und Dozenten.“ „Eine Erhöhung der Studiengebühren verschärft die soziale Ungleichheit im Bildungswesen.“

[[c1-telc-schriftliche-prüfung-schreiben-thema-6]]

Theme 7

In einem wissenschaftsethischen Seminar sollen Sie Ihre Haltung zum Thema “Tierversuche in der Wissenschaft” reflektieren. Greifen Sie die unten genannten Zitate auf, berücksichtigen Sie auch Ihre eigenen Erfahrungen und legen Sie Vor- und Nachteile verschiedener Positionen dar. Fassen Sie Ihre Ergebnisse zusammen.

“Tierversuche sind eine unentschuldbare Tierquälerei.” “Ohne Tierversuche gibt es keinen Fortschritt in der Humanmedizin.”

[[c1-telc-schriftliche-prüfung-schreiben-thema-7]]

TODO

  • ☐ TODO: Messen wie viel Zeit ich brauche, um einen Text mit 350 Wörtern zu schreiben.
  • ☐ TODO: Eine Erörterung mit 350 Wörtern schreiben.